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南京聋人高级中学是在教育部、中国残疾人联合会委托江苏省及南京市教育部门,于1992年9月创办的全国第一所聋人普通高级中学。创办以来,先后有来自全国25省、直辖市的262名学生在我校学习,至2006年共有255名学生考入了各类高等学校,历年高考平均录取率97%,2005年本科录取率94%,2006年又首次实现本科录取率100%。2000年6月以较好的办学成绩和开创性工作通过了国家教育部、中残联和江苏省、南京市等有关部门的评估验收。现有在校生140名,专任教师40名,其中,中学高级教师12名;中学一级教师16名;在职攻读硕士学位的教师6名。建立了设施较完备的理化、生物实验室、计算机和多媒体教室,以及多功能活动室。拥有较丰富的图书资料。

学校自创以来始终坚持“一切为了学生,始终着眼未来”的办学思想,紧紧围绕培养德、智、体、美、劳全面发展的残而有为的社会公民的人才目标,从教育、教学计划,课程体系入手,进行了积极有效的探索,编写了校本教材《聋人高中课程标准》、《学科教学纲要》。通过按教学科目分类、按学生学习能力分层的教学改革,以及个别化、信息化等教育方法的实施,办学质量大幅度提高,一个教学体系完善,教学特点显著,教学效果突出的具有创新精神的聋人普通高中正受到国内、国际同行的广泛关注。经过多年的实践探索,目前学校的课程呈现出多样化。既有统一的学科课程——语、数、外、理、化、生、政、史、地、体育、信息技术等,又有形式多样的活动课程和自我开发的校本课程——机器人制作、美术兴趣班、围棋与象棋提高班等。同时在学好文化课的基础上,还开展了丰富多彩的主题教育、课余活动,以提高学生的思想政治素质和各种能力。先后有20名学生获得全国德敏学习成才奖、多名学生在市级以上的征文、舞蹈、体育等比赛中获得优异成绩。1999年11月还有11名学生赴香港进行了访问交流。

聋人普通高中的创办,也为整体全面提高聋人的素质奠定了坚实的基础,为有学习潜力的聋人学生提供了进一步深造的条件,创造了更多的成才机遇。同时,填补了我国聋人普通高中教育的空白,完善了我国聋人教育的体系,也带动了全国聋人高级中等教育的发展。