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“普通学校的老师那么多,不缺我一个”

 
 

出处:刘彬  发布时间:2017-9-10 8:59:00  阅读人数:1280


 
 

摘自 紫金山新闻 2017/09/09 18:42

 这世上有美妙动人的天籁之音,有的孩子却听不到;父母对儿女有万千宠爱,有的孩子却只活在自己的空间里……生命有千千万万种,有一群老师面对的就是一群特殊的孩子:听力障碍、视力障碍、智力障碍、自闭症……“在我心里,我觉得他们和别的孩子没什么不同,而且还很可爱、很天真。”南京聋人学校康复中心教师雷淑贤对孩子们的喜爱表露无遗,她相信四年前的机缘巧合,赐予了她一份愿意为之付出一生的职业。

 “他竟然说出了十个字!我真的太开心了”

 雷淑贤四年前从南师大毕业以后,找工作时恰逢南京聋人学校招聘。因为学的是学前教育专业,成为一名普通幼儿园的老师会是顺理成章的事情。然而,她却成了班里唯一一名聋校老师。“南京普通幼儿园的老师那么多,也不缺我一个。”她笑道,“这边的孩子需要更多愿意从事特殊教育行业的人。”

 她的工作要面对一群3岁以上的孩子。因为听力有障碍,很多孩子的语言学习也相对滞后。但是在随后的工作中却也发现,这些孩子比外界所以为的更活泼、更能融入普通孩子。因为幼儿比较活泼,普通的幼儿园老师都会比较费劲。而她的学生们听不到老师的指令,她很快感觉到了这份工作的不易。

 听力的康复往往是一个漫长的过程,量变达到质变的时间比较长,但每一次却能带给她很强的幸福感。前几天她发现,有个上学期还说不了句子的学生竟然说了将近十个字的完整句子,而且还很清晰。“那一刻,我真的太开心了。”她手捂胸口激动道,就像回到了那个场景里。

 然而这份自豪的工作外人却了解很少,每次介绍自己的工作时总会听到“那些孩子是不是听不到,只能打手语?”这样的话,她都会告诉别人:“我的孩子虽然有听力障碍,但是通过后天听力重建和补偿,他们是能听能说的。”

 “我的孩子”——这是紫金山记者在采访时听到雷淑贤说的最多的一个词。这位年轻的老师把每一个学生都视如己出。“在我眼里,他们与其他孩子都是一样的,只是需要一点点额外的帮助而已。”她情绪有些激动,声音也有些颤抖,坚定地说道:“只要给他们爱,他们就能成长得很快。”